教改 | 以学为中心 打造高质量高职课堂
课堂是育人的主阵地，是实施人才培养，提升人才培养质量的重要环节。我国高等职业教育历经多年快速发展，已经成功探索出产教融合、校企合作、工学结合、知行合一的育人模式，职业教育作为一种类型教育，在培养高素质技术技能型人才方面，为我国经济社会发展作出了重要的贡献，提供了人力资源支撑。但是，在我国高等职业教育快速发展的同时，如何进一步提高人才培养质量
中职班主任如何做好学生的职业生涯规划教育
中等职业教育是一种职业定向教育，一方面为社会经济发展培养所需的职业技能型人才，另一方面为受教育者从事某一职业实施专业化教育。新时期的中职教育面临难得的机遇与巨大的挑战：严峻的就业形势，日新月异的职业环境变化，中职生综合素质相对偏低等因素制约了中等职业学校的人才培养。因此，中等职业学校开展学生的职业生涯规划教育是当前社会经济变革和中等职业教育本质任务的迫切要求，是一个不容忽视的问题。
如何调动学生的课堂积极性
所谓的教学包括“教”和“学”两方面的内容，教说是老师传授知识的过程，学讲则是学生主动接受知识的过程。因此，如果教师想要一节课完成的有效率、有质量，就必须保证“教”与“学”紧密的联系起来，在这个过程中，教师便要充分的发挥主导作用，才能带动学生的课堂积极性，学生对于知识的掌握才更加牢固、更加灵活。这其中蕴含着很多技巧，需要教师来不断摸索、学习。
团中央书记处书记奇巴图一行到中嘉博众集团视察青年发展和团建工作
9月17日上午，团中央书记处书记奇巴图到中嘉博众集团视察青年发展和团建工作，团省委党组书记、书记张宝东，沈阳市委副书记刘晓东，团市委党组书记、书记刘晓虹，浑南区委书记单义，团市委副书记李霞等领导同志陪同视察。中嘉博众集团副董事长兼高级副总裁温波和团浑南区委兼职副书记、博众青年创业工场总监刘畅全程接待。集团副总裁温波对奇巴图书记的到来表示热烈的欢迎。
纯干货！如何写好教学反思？
教学反思的实质，是教师在不断的反思活动中，通过让自己与对象(教学过程及其相关的的各个环节)对话、与自己话，理解对象、理解自己，提高自己。 因此只有走向深入的反思，才能让教师收获一种新的品格，新的命运。
我国"人才紧缺"的7大专业，就业前景好
我们都知道，热点专业不会一成不变，但如果我们能把握风向，就读热门专业，前景的确十分广阔。今天学姐就给大家盘点一下，我国“人才紧缺”的7大专业！一起来看看吧~
说课的五个步骤及评课的九大技巧解析
公开课、示范课、竞赛课……“说课”越来越受到关注，已逐渐成为各学科衡量一节课好坏的重要标尺。当然，有说课我们就得研究说课，学会说课;而要会说课，就要会写说课稿。好的说课，应包括对课标的理解，对教材的解读，对学情的分析，对教学过程的预设，以及对辅助手段的选用等。所以，不想让说课变成一个“纸上谈兵”的门类，应有自己的“套路”。
回首过去，眼前尽是光明——2019职业教育发展概述
近来，职业教育的发展有目共睹。据统计，全国中等职业有1万多所，高等职业教育院校有1420所。在对甘肃考察山丹培黎学校考察时，习近平总书记强调要大力发展职业教育，职业教育应为我国实体经济的发展提供大量技术型人才。
高级技工缺口2200万人，缺口为何越来越大？
据权威数据显示，我国高级技工缺口在2200万人，很多企业即使高薪聘请技术工人，都找不到合适的蓝领人才。对此，专家们哀叹，我们虽然倡导“工匠精神”，要让中国制造要从“制造”，走向“创造”和“智造”。可现实是，没有人愿意当技术工人，全国各地出现的“高级技工荒”已经将这个问题显露无疑。
职业教育｜校企合作，产教融合走向新时代
近年来，我国职业教育事业快速发展，体系建设稳步推进，职业教育不断深化校企合作和产教融合提高职业学校与产业发展的契合度，增强职业教育服务经济和社会发展的能力，创新人才培养模式，培养了一大批有知识、懂技术的新型劳动者，为社会发展做出了积极贡献。