沈阳市浑南区领导调研督查沈阳博之众科技有限公司党支部“不忘初心,牢记使命”主题教育工作

2019年11月07日

2019年11月7日上午,沈阳市浑南区区委常委、区政法委书记李艳露,浑南区政法委副书记于垚,浑南区白塔街道党工委书记王铁兵等领导一行到沈阳博之众科技有限公司党支部调研督查“不忘初心,牢记使命”主题教育工作,并与党支部部分党员进行了座谈。沈阳博之众科技有限公司党支部书记匡永双同志就相关工作做了汇报,中嘉博众集团副总裁张迁先生,中嘉博众集团总裁助理刘畅女士,中嘉博众集团顾问倪凤芳女士,中嘉博众集团人力资源部总监王镝女士及部分党员参与了接待和座谈会。

姜大源:现代职业教育体系构建的三个基本问题

2019年11月06日

什么意思呢?如果国家意志不符合规律它是短命的;如果规律使然,没有变成国家意志,那它就是纸上谈兵;如果基于规律使然的国家意志,它应该成为我们民族和国家未来的发展方向。

职业教育的生命力从哪里来

2019年11月05日

职业教育是一国教育体系的重要组成部分。对于中国而言,在当前经济快速发展、产业结构转型升级以及人口与劳动力结构变化的背景下,转变职业教育发展模式,是打造一支高素质劳动力队伍,进而推动中国经济实现高质量发展的关键所在。

百万扩招,高职质量须保证

2019年10月31日

根据教育部发布的2018年高职院校数1418所,有学者测算出“每校多招705人才能完成扩招任务”。但事实上,这种方式是不可能也绝对不可行的。其理由是,扩招的院校和专业必须与产业转型升级的要求匹配,而非任意地扩大;新增的劳动力专业方向必须符合市场预期,而非制造新的结构性失业群体。因此,本次扩招恐怕不能重走1999年第一次高等教育扩招的道路,而必须同时提升存量和增量品质,有效地满足稳定就业和高素质劳动力供给的需求,走“有质量地扩招”之路:

中嘉博众集团聘请沈阳维康医院中医科王劲松主任为集团健康顾问并开展员工健康知识讲座

2019年10月30日

为有效预防秋冬季疾病,加强员工健康管理,保障员工的身心健康,2019年10月29日中嘉博众集团聘请沈阳维康医院中医科王劲松主任为集团健康顾问,并开展了关爱员工健康知识讲座。中嘉博众集团董事长兼总裁匡永双、中嘉博众集团副总裁张迁、经营管理部副部长郭阳、成招事业部总监朱宇辉、就业平台副总监田坤、渠道事业部副总监李宜文、统招事业部林业校区校企合作校长王莹莹、渠道事业部副总监兼一区区域经理宋星楠,渠道事业部二区区域经理檀冰、渠道事业部三区区域经理傅佳、就业平台软件服务部经理项琳、就业平台通讯服务部经理杨柳、

职业教育如何步入“互联网+”时代

2019年10月29日

“互联网+”带给职业教育改变,体现在企—校、校—师、师—生、生—资这四大关系的巨大转变。这些转变将直接影响未来职业教育的内涵与规模,甚至引发职业学校教育的系统变革。

中嘉博众集团与北京德恒(沈阳)律师事务所签约仪式成功举行

2019年10月28日

2019年10月28日,中嘉博众集团与北京德恒(沈阳)律师事务所签约仪式在中嘉博众集团会议室举行,北京德恒(沈阳)律师事务所高级合伙人潘勇、王子丹律师、赵思禹律师、王新宇律师、林璐律师、许曦文律师,中嘉博众集团副总裁张迁、经营统筹部总监刘畅、经营管理部副部长郭阳、统招事业部总监王英辉、财务总监郭玥、人力资源总监王镝出席了会议。

高职扩招,教师短缺何解?教育部:整合挖潜、专项培训等补充缺口

2019年10月25日

高职教育每年需补充6.5万名教师。10月17日,教育部召开新闻发布会,介绍职业教育相关改革情况。有人曾提出,此前提出的高职扩招100万人可能导致教师资源严重不足。对此,教育部表示,将采取整合挖潜、专项培训速成、校企合作、返聘、社会力量兼职等方式补充高职教师缺口。

技术技能人才培养的中国模式

2019年10月24日

2019年国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》指出:“职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位。”这意味着职业教育有着与普通教育不同的培养目标和人才培养模式。职业教育的目标是满足产业需求,为企业培养所需技术技能人才。因此,职业院校的人才培养与企业有着密不可分的联系,职业院校必须与企业对接、密切合作,形成校企共同参与的人才培养模式,才能实现职业教育的目标。新中国成立70年来,我们围绕技术技能人才培养不断进行人才培养模式的探索、改革,走出一条符合我国国情的发展道路。

“双师型”教师队伍建设的中国道路

2019年10月23日

教育大计,教师为本。教师强则教育强,教育强则国家强。为了培养高素质劳动者和技术技能人才,新中国成立70年来,我们一直在探索构建一个符合中国国情的“双师型”教师队伍建设的中国方案。70年,我国职业教育取得了巨大成就,我国“双师型”教师队伍建设也探索出了一条培养路径更加科学、培养层次逐步提升、培养机构更加多元、内涵建设更加丰富的中国道路。70年,从职教师资的笼统称谓到“双师型”教师的专用名称,具有中国特色的“双师型”教师队伍建设道路越来越清晰,目标越来越明确,模式越来越先进,成效也越来越凸现。

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