这是一个我们相聚并相拥的时代——来自快手教育生态的一封感谢信
老师，
你好。这是2020年的第117天，也是1月26日，快手决定为“停课不停学”尽其所能后，我们的第91次见面。
三个月前，寒风还在北方大地上呼啸，南方的枝叶，还在为春天积蓄生长的力量。但疫情已携着晦暗与严酷，在我们面前恣意蛮横了一段时间。
那时许多人的命运被疫情锁紧了喉咙，那时许多人被它困在家中，那时，我们希望和你一起，做些什么。
当身边被悲苦与哀伤笼罩时候，我们想起了什么？
作为普惠教育的行动者，我们首先想起，我们尚有知识的力量。风雪锁紧了人们遥望的目光，但我们知道这片土地上，还有知识能在此时，让我们还相信生长的力量。
我们还想起，许多人在这样的突如其来的灾厄中，总可以被进步的力量点燃，这让他们面对疫情，还可以怀揣勇敢的力量。
我们也想起了你，你一定是读过《师说》的人，是愿将“传道受业解惑”作为毕生事功的人。还有我们百年前的一位老师，他在自己纸上写下，教育的本质，是一棵树摇动另一棵树——这是我们赖以进步的力量。
这让我们拥有相信“相信的力量”，我们还可以在这样悲苦交际的时候，汇聚触之所及的，教育的力量。
于是，我们翻过教育的百家名录，我们能找到的有为之士。他们中，有的奋斗20余载，团聚万名老师在“育人”的路上耕耘。有的还是年轻的教育创业者，但自身的教育轨迹，让他们相信这是一股“改变命运的力量”。还有的，他们没有被媒体发现，也没有能为人称羡的光环，但在快手平台上，他们有或多或少的粉丝，他们年复一年拍作品、做直播，在点燃教育的一盏盏灯光。
这是教育相信的力量，一周间，我们取得了政府相关部门的支持，并团结了200余家教育机构、数万名老师，及20000多门课程。
筹备过程中，老师多有艰辛。疫情所隔，录课素材、拍摄设备、网络条件困难重重，教育人的韧性，用时间解难，这便有了许多人的挑灯夜战——雄马险路尘布履，育人执旗贤师聚——对此中的艰辛与坚韧，我们心怀敬意并铭记。
所幸，我们终有所获。
2月1日，快手的“停课不停学”专区上线，那一天，数亿的用户走进了我们一同搭建的知识海洋。
他们之中，有的还是一个中学生，但因为资源所限，他看到一门初三化学的课程时，被点燃、被震撼，留下一句愿望：“从来没想到化学课还可以这么有意思，谢谢老师，真希望我学校的老师像你讲得一样好。”
他们之中，还有一位宝宝的母亲，看过一门家庭教育课程，欣喜说道：“老师讲太好了，我给自己的家人也看了，以后也不用跟我妈吵怎么带孩子了。”——哈，教育还有这样的能量。
他们之中，有的只是因为疫情而无法复工养家的成年人，但陪孩子看过一些少儿美术的课程，却欢呼找到了小时还曾被感动过的梦想。
是的，我们为这样的相遇与团结感到欣喜，为教育人的同心同德感到振奋。看到这样的“观后感”，心中或多或少也有一丝因参与而收获的骄傲。
但回顾这一路而来的历程，我们还发现远不止于此，科技的迭代、教育人的精进，团聚为新的力量，让之前某个我们不可跨越的冰原，在这样的力量下，开始消融崩解。
我们看到机器学习、算法理解与智能分发共同缔造的基础，让不同的人，通过短视频拥有了记录的能力。他们之前不被认为教育者，但自身的经验、技能与知识，让他们通过短视频，获取了不同人的关注与认可。此时，在短视频的牵拽下，三万六千行的分享者，成为了教育人。
我们看到了直播实时互动的力量。这时，再没有三尺讲台，老师与学生终于平等的坐在一起，他们交流知识、分享困惑，一次次双击留下的小红心，让他们相信了彼此陪伴背后，爱与教育的力量。
我们还看到了“普惠”的远望。智慧互联网的脉络，链接了平原、山川、河流与岛屿，无论你在哪里，个性化的教育资源在这样的链接下不再遥远。
而在这样日复一日的分享、学习与陪伴的过程中，或是地缘、或是钱财、或是资源有限，那个我们不可跨越的冰原，再无法阻挡我们相拥在普惠教育的火焰前。
因材施教、有教无类，先祖在千年前许下这样的宏愿。“快手人”为普惠教育探索几载，回望来看，虽是短短时间，但我们与教育企业、老师与平台上的分享者，终于一同接近了宏愿逐步实现的时刻。
战“疫”还在继续，教育的力量，依然在同道者的携手中一次次传递，教育普惠的希望，正在我们的奋进过程被逐渐证明。在这样一个时代，我们相聚并相拥，此时，我们携手以持，惟有祝愿：让更多的美好的灵魂，被普惠的教育所照亮。
我们还要互相勉励，我们还是共同精进，我们还在一同寻求“真理、善良与爱心”，在这样漫长而奋发的教育普惠的路上，我们终会登上高山，抬头仰望，银河万年，教育的星光，还在照亮我们为普惠前行的道路。
词不达意，胸有澎湃。谨代表快手，向普惠教育的共建者，说上一句：谢谢。
此致。
快手教育生态 全体
2020年4月26日
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来源 | 芥末堆看教育（jiemoedu）
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